ინტელის საბაზო კურსის რეფლექსია.

კურსი ძალიან საინტერესო და მრავალმხრივად დატვირთული იყო.ცხრა დღიანი მუშაობის განმავლობაში შევქმენით პროექტის გეგმა,განვსაზღვრეთ მიზნები და მისაღწევი შდეგები.გამოვიყენეთ 21-ე საუკუნის მიზნები.ყოველი დღის დასრულების შემდეგ ერთმანეთს ვუკეთებდით კომენტარს.შევქმენით ბლოგები.
წარვადგინეთ ჩვენი პროექტები.მოვისმინეთ ერთმნანეთის ნამუშევრები და მივეცით ერთმანეთს რეკომენდაციები.
ეს ტრენინგი ბევრის მომცემი იყო ჩემთვის.
მინდა წარმატება ვუსურვო ასევე ტრენინგის ხელმძღვანელს ქალბატონ ლია ნავროზაშვილს.

VIII დღე

დღევანდელმა დღემაც ძალიან საინტერესოდ ჩაიარა.ვიმუშავეთ ფასილიტაციის პრეზენტაციაზე.დავასრულეთ პროცედურებზე მუშაობა და ჩემი პროექტი ავტვირთე ბლოგზე.

ზღაპარი.თოჯინების თეატრი

ჩემი პროექტის პორტფოლიო

VII დღე

დღევანდელმა დღემაც სხვა დღეების მსგავსად საინტერესოდ ჩაიარა.განვიხილეთ გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტი.ამის გათვალუისწინებით შევიმუშავეთ სავარჯიშოები.ჩართული გვყავს ყველანაირი ტიპის მოსწავლე საჭიროების გათვალისწინებით.
ასევე განვიხილეთ მე-6 მოდული.

მუშაობა დავიწყეთ სასწავლო პროცედურებზე.

VI დღე

დღეს გავეცანით შეფასების რუბრიკებს.გავაკეთე გაზეთის შეფასების რუბრიკა,ასევე შევადგინე ტესტი ჩემი პროექტისათვის.
დღემ ძალიან ნაყოფიერად ჩაიარა.ვმუშაობთ ბევრს და ვფიქრობ საბოლოოდ პროექტი იქნება ჩემი მოსწავლეებისათვის საინტერესო და სახალისო.

ინტელის საბაზო კურსის V დღე

დღეს გავეცანით საავტორო უფლებების ტესტს,საქართველოს უფლებათა ასოციაციას,საძიებო სისტემას,ძიების სინტაქსს,ასევე შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.დღევანდელი დღე იყო ძალიან საინტერესო და ნაყოფიერი.

ინტელის კურსის მე-4 დღე

    დღევანდელმა დღემ საკმაოდ ნაყოფიერად ჩაიარა.დღეს გავეცანით გზამკვლევს შეფასების სხვადასხვა მეთოდის განვითარებისა და გამოყენებისათვის.ასევე გავეცანით ჯგუფურ სამუშაოზე დაკვირვების კითხვარს და დავწერეთ დაკვირვების კითხვარი.გავაკეთე ასოციაციური რუკა ასევე ვ.მ.ვ სქემა.დავიწყეთ პოვერ პოინთში ჩვენი პროექტისაწყობა. ეს სამუშაო დამეხმარება შემდგომში პრეზენტაციის გასაკეთებლად.
.

შეფასების გეგმა
შეფასების დროის ჩარჩო (შეფასების სტრატეგიები)
პროექტის მსვლელობის ეტაპები	შეფასების მეთოდ(ებ)ი	შეფასების საშუალება/ინსტრუმენტ(ებ)ი
პროექტის დასაწყისში	ჩაწერეთ შეფასების მეთოდ(ებ)ი მოსწავლის ცოდნის, უნარ-ჩვევების, წარმოდგენებისა და მცდარი შეხედულებების განსაზღვრისათვის	ჩაწერეთ მოსწავლეთა წინარე ცოდნისა და საჭიროებების შეფასების ინსტრუმენტები
პროექტის მსვლელობისას	ჩაწერეთ შეფასების მეთოდ(ებ)ი მოსწავლეების საჭიროებების, პროგრესის მონიტორინგის, საკითხის გაგების შემოწმებისათვის. ხელი შეუწყეთ მეტაკოგნიტურ აზროვნებას, დამოუკიდებელ მუშაობას და თანამშრომლობას	ჩაწერეთ წახალისების, თვითრეგულირებადი სწავლისა და თანამშრომლობის უნარის შესაფასებელი ინსტრუმენტები, ასევე პროგრესის მონიტორინგის შეფასების, გაგების შემოწმებისა და მეტაშემეცნების წახალისების შეფასების ინსტრუმენტები
პროექტის დასრულების შემდეგ	ჩაწერეთ მეთოდები მოსწავლეების მიერ საკითხის გაგებისა და უნარ-ჩვევების შემოწმებისათვის	ჩაწერეთ გაგებისა და უნარების დემონისტრირების შეფასების ინსტრუმენტები